设计院多专业设计，设备图中有漏项现象如何处理？

东东

因各专业独立完成，从而造成专业之间的协调怎么处理？

弱电初学者

漏项是审图人员的疏忽，现在补救方案是赶紧把漏项补上。

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1、应保证合理的校审时间

这是保证校审质量的一个基本条件，但对于一些设计周期较短的工程，设计的合理周期都没有保证，给校审的时间就更少，设计周期过短将会迫使设计校审“偷工减料”。不能保证合理的校审时间这是目前比较普遍的问题，因此应保证合理的设计和校审周期。

2、提高校审人员的素质

高素质的校审人员是确保校审质量的重要条件。校审人员，特别是审定、审核人员宜选择基础理论扎实、设计经验丰富、对设计规范比较熟悉、对新技术比较了解、认真细致的同志，这样不仅可以提高校审质量，而且可以实现以老带新，促进年轻同志的尽快成长。校审人员必须实事求是、坚持原则，不能顾及情面、怕得罪人，否则出现设计质量问题，不仅会造成经济损失，而且对设计人会造成更大的损害。另外，对校审人员也要定期进行相应的培训。

3、建立合理的校审奖惩政策

目前对于优秀设计有相应的奖励制度，但对优秀校审却没有相应的奖励制度。因此应充分发挥奖励的作用，加大对表现突出的校审人员的奖励力度，对于在校审工作中发现重大问题、避免重大损失的校审人员给予重奖，以提高校审人员的积极性，吸引优秀人才从事校审工作。